多动症儿童的教育方法
教育方法服药同时家长要重视教育工作，教育多动症的患儿时，要注意以下几点：1.家长、教师要端正态度。
2022-09-07
西医治疗西药利他林能改善注意力及减少多动，使多动症患儿的学习成绩明显提高。应明确，药物可为教育提供良好的条件，但药物不能代替教育，并应正确理解药物的作用与副作用。
(1)注意力集中困难．多动症儿童注意力短暂、易因外界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等。(2)活动过多．多动症儿童常常手脚不停、坐不住。
儿童多动症与学习困难有一定的相连关系，因为儿童多动症主要的症状表现一一注意集中困难，而注意力集中困难，上课不注意听讲，不能全面掌握学习内容:又由于自控能力差，上课多动，不能坚持、深入、耐心等，加上老师…
多动症儿童都有心理障碍存在、他们自控能力差、注意力无法集中、学习困难、易受外界不良影响和引诱、成绩下降、行为不能自控，对待他们应该严格管理，即不能放任自流，也不能过份宠爱，更不能动不动就打、骂。
国际国内权威的统一贯用的行为诊断量表有：美国康奈尔儿童多动症诊断行为量表及上海市多动症协作组亦制定了儿童多动症行为量表，现将以上两种诊断量表简介如下：1、美国简化康奈尔用儿童行为量表：…
儿童多动症与学习困难有一定的相连关系，因为儿童多动症主要的症状表现一一注意集中困难，而注意力集中困难，上课不注意听讲，不能全面掌握学习内容:又由于自控能力差，上课多动，不能坚持、深入、耐心等，加上老师…