要正确诊断儿童多动症，医生必须熟悉儿童的正常发育和行为，多方收集病史，在多种环境下评定儿童的行为，并且对患者进行正确的鉴别诊断。因此，诊断儿童多动症的过程应包括：
①儿童父母或其监护人详细询问病史;
②检查儿童的体格及精神状态;
③ 评估儿童的一般健康状况和神经系统状态;
④评定儿童的认知能力及学习成绩;
⑤应用儿童多动症患儿家长和老师评分量表;
⑥临床实际观察，必要时可考虑学校的报告和其它附加评定(如会话、语言能力等)。
这些有助于我们把儿童多动症患儿与家长或老师误将正常行为视为异常而认为有病的正常儿童区别开来，避免漏诊、误诊和过多诊断。
