国内外有许多诊断儿童多动症用的量表，其中历史最久且最常用的是康奈尔儿童行为量表、美国精神病协会诊断量表。在国内有中华全国中医学会中医理论整理研究会儿童多动症协作组行为量表、上海市儿童多动症协作组制定的儿童行为量表、河南省康复中心医院多动症科制定的儿童多动症诊断标准量表。
河南省康复中心医院多动症科制定的儿童多动症诊断标准
1.上课时注意力不集中，思想容易开小差。( )
无(0) 有一点(4) 多(7) 很多(9)
2.活动过多，常常手脚动个不停或好捉弄人。( )
无(0) 有一点(3) 多(6) 很多(8)
3.脾气暴躁，情绪不稳，所提要求必须立即满足。( )
无(0) 有一点(2) 多(4) 很多(6)
4.一事未完又作另一事做事冒险或有头无尾。( )
无(0) 有一点(2) 多(4) 很多(6)
5.作业难于完成或边做边玩。( )
无(0) 有一点(3) 多(5) 很多(7)
6.智力正常，但学习成绩较差或时好时坏。( )
无(0) 有一点(3) 多(6) 很多(8)
7.常常干扰或打断别人说话和活动。( )
无(0) 有一点(1) 多(2) 很多(3)
8.有说谎、打架、逃学或偷窃行为。( )
无(0) 有一点(3) 多(5) 很多(7)
9.3岁以后仍不能控制排尿或常常睡眠易惊。( )
无(0) 有一点(2) 多(4) 很多(6)
10.想改正自身毛病却无法控制。( )
无(0) 有一点(2) 多(4) 很多(6)
11.所受家庭教育过分严格或过分溺爱。( )
无(0) 有一点(3) 多(5) 很多(8)
12.记忆力较差或脑电图轻度异常。( )
无(0) 有一点(1) 多(2) 很多(3)
总分在26分(含26分)以上者，即有多动症可能，分数越高，则可能性越大;分数在30分以上者，即可确定为儿童多动症，会不同程度地影响其正常的学习和生活，需及时治疗。
