许多父母都以自己的心理水平要求子女，搞得子女丈二和尚摸不着头脑，结果非但无效，反而使子女产生逆反心理。
例如：大人们可以一次集中注意力长达数小时，但小孩的注意力还没有发展到如此好的水平。如果父母不了解这一点，一味要求孩子一口气把作业做完，结果从傍晚直做到深夜还不能完成任务。这是为什么?真有那么多的作业要做吗?不是。
这是因为父母的要求超过了儿童注意力所能承受的范围，促使孩子出现不专心、做小动作等现象，他们边做作业边玩橡皮、咬铅笔、折书角、画小人头、喝水、小便、抓头摸耳朵……把时间都白白浪费掉了。对此，父母很生气，又是责骂，又是惩罚，但都无济于事。这是孩子的过错吗?不!这是父母不懂得孩子注意力短暂的特征所造成的后果，这是父母以自身的标准要求孩子的结果。如果父母知道孩子的注意力还未发展成熟，能安排孩子做作业半小时后休息片刻再继续进行，那末或许不到一小时就能顺利完成任务了。
所以父母应该了解儿童心理正处于发育阶段，要以儿童的心理状态为基础提出要求，这样才合理，才符合科学，才会有效果，才不易造成其他不良结果。
