儿童多动症是一个长时间、慢性的心理障碍问题，克服多动症儿童心理障碍的基本方法是心理治疗，儿童多动症的心理治疗主要包括以下几个方面：
(1)保护多动症儿童的注意力 多动症的主要心理机制是注意力涣散，无法专心听讲、阅读、书写、思维，形成学习行为障碍。注意力涣散的原因是多方面的，但家庭、社会教育也会成为罪魁祸首，尤其是粗暴的干涉和训斥。
(2)保护多动症儿童的神经稳定性 多动症儿童神经系统变得易激怒，难以稳定，其中一个原因是部分父母、教师喜怒无常，大喊大嚷。许多家长训斥孩子时由着自己的性子大发脾气，想发就发，没有什么规矩，孩子摸不清规律，搞不清原因，感到莫明其妙，惶惶不可终日。长期如此，孩子可能成为大人的翻版，冲动、急躁，甚至恐惧、焦虑。
(3)保护多动症儿童的兴趣 多动症儿童不愿意学习，父母很伤脑筋。殊不知，很多孩子的学习积极性正是在父母的喝斥下减退的。学习的第一行为是天生的好奇心所引发的。父母正在打牌或专心致志看电视，孩子往往不管这些，问："爸爸，天上有多少颗星星?""不知道"。"爸爸，月亮为什么不掉下来呢?""滚!滚蛋!"这样三番五次地得不到应有的答复，孩子的探索行为渐渐地就被抑制了。幼儿由于自我意识尚未完全，理性思维不成体系，主要凭感知来认识事物，他会误认为大人不喜欢小孩子问问题，进而觉得爱问问题不是好小孩，便不再发问了。
