儿童多动症与学习困难有一定的相连关系，因为儿童多动症主要的症状表现一一注意集中困难，而注意力集中困难，上课不注意听讲，不能全面掌握学习内容 : 又由于自控能力差，上课多动，不能坚持、深入、耐心等，加上老师布置的作业做的粗心大意、马虎潦草、边做边玩、考试时又不认真答卷、常看错题、漏题，因而严重地影响学习成绩。
他们在学习成绩上突出的表现为抓一抓就上去，不抓紧成绩就下降，成绩忽上忽下、波动很大，呈跳板样，长此下去成绩每况愈下，有得不及格甚至留级。多动症儿童还有认识机能障碍，可有听觉，视觉认识机能障碍、表现为临摹图画时，不能按照图形排列，他们常常知道自己作业做的不完善，但无能力纠正，因此可能执行运动中的困难较知觉困难更加显著。
据统计、约有 70 - 85 %多动儿童表现学习困难、跟不上。
