家长可以从以下3方面进行区分：
1.目的性：用心观察孩子的活动有无目的性。好动儿童的活动一般是有目的的、有序的;而多动症儿童的活动是无目的的、杂乱的。
2.离奇性：好动儿童即使特别淘气，其好动行为并不离奇，能为人们所理解;而多动症儿童的多动行为则有些奇怪，有时甚至离奇得让人难以理解。
3.选择性：这一条很关键。好动儿童的“好动”行为常常在活动内容和场合上具有选择性。比如孩子虽然在学习或活动时表现为“好动”，但他在看电视或做游戏等自己感兴趣的活动时，则能专心致志。而多动症儿童的“多动”行为在活动内容和场合上是没有选择的。他们不论在什么场合做什么活动都不能安静下来或全神贯注地去做。
