原标题:多动症儿童学习困难的特点。
从广义来说,多动症儿童的学习能力是正常的,学习不应该发生困难,特别是学习校外知识,他们往往一学就会,显得相当聪明。然而他们的课堂学习效果往往不佳,而且学习成绩有下降趋势,显得学习有困难。所以,多动症儿童的学习困难实际上是指学校学习困难或文化学习困难。
学习是一种比较枯燥的脑力劳动,是有要求、有目的、有进度的活动,需要经过主观的努力,专心致志地听老师讲课,才能理解和记住学习的内容。儿童上课时注意力不集中,听不进去老师的讲课,自然记不住学习的内容,更不可能去理解,当然会影响学习。